くもん やめたい。 公文の算数はいつまで?辞めた後は?やめ時の設定方法

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✌ しかし、学校に子どもが入学すると、参加が強制される、あるいは参加を前提として役員就任を強制されることや、会費が徴収されることは珍しくありません。

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実際の学年より1学年だけ上です。 そして、挫折したからと親までショックを受け辞めたいとか言わないことです。
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🤙 公文とお受験スクールとの併用は言語道断、絶対おすすめしません。

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(算数を英語を学習しています。
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✔ 公文の日の準備・工夫 ・ 食事は大抵前日の夜に仕込んでおき、汁物とサラダを用意するだけの状態にしておく。 幼児クラスは 3歳~で、子どものみで参加します。

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頑張って下さい。 これを平日含め土日もこなしています。
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💅 最初にあげた「勉強に興味が持てない」が理由だとすると、おそらくどこの塾に行かれても同じでしょう。 確かに先生のキャラクターは全く異なり、当初戸惑いました。

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そして、私もパパも 「勉強を教えるには不向きな人間だ」と悟りました。 Q 小1です。
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😁 いくつか成績が伸びない原因が考えられますので、参考程度に聞いていただければと思います。

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進学校、中高一貫教育校の強みは高校の勉強を中学で始められる事につきます。 いずれ小学生になれば、嫌でもレールに乗せられる。
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🚀 お母さんにくもん合わないからやめたい、やめたら 自分で勉強する、といい1回納得してくれて くもんにやめると言ってくれたのですが… くもんの先生が「あの子 私 はやめちゃダメ!」 的な事を言われたらしく、お母さんは宿題だけ 家に持ち帰って帰ってきました。

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はたまた、ピアノ、水泳、バレエなどのお稽古もそうです。 母はその間にささっと食事の準備をする(まだ食べない) 18:00 公文へ出発 18:10 公文へ到着 教室内で待つか、近くを双子を連れて散歩しながら待つ 18:40 公文終了、ちょっと読書したりパズルをしたり、先生と1~2分程度話して帰宅(省略あり) 19:00 帰宅し、夕食をとる 先生との会話は、先生から話しかけられてすることがほとんどです。
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✋ そのため英語に関しても基本的には自学自習でして一般的な児童英語教室のようにグループで先生と会話したりゲームを通して覚えていくというやり方とは全く違うやり方だということを最初におわかり頂けたらと思います。

1度挫折したにもかかわらず、また本人がやりたいと言えることはとても素晴らしいことですよね。
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☎ 公文は計算がクローズアップされがちですが、それが最大の売りではありません。 それと、他の教室(ここでは学研)を悪く言うのも納得いきませんね。

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実家は商売屋だったので両親共働きの上に多忙で、 勉強を見てもらうという事がほとんどなく、 たまに父に分からないことを聞いても説明が下手なので余計分からなくなっていました。